子豪的心愿
小标题一：初识子豪
子豪是我教学生中的一位特别可爱的孩子。刚刚来到班上的时候，他非常害羞，总是低着头，不敢和其他同学交流。我和他聊天的时候，他也总是回答“嗯”“哦”等简短的词语，提不出什么好的话题。但我能感受到他的好奇心和求知欲，在课堂上认真听讲，做练习也非常用心。
小标题二：子豪的愿望
某一天下课后，子豪在给我收拾课桌的时候，突然对我说：“老师，我有一个小小的愿望，你能帮我实现吗？”我问他：“什么愿望呢？”他说：“我想学会弹钢琴。”原来他家里有一架老式的钢琴，但一直没人教他，他只能自己摸索着弹几个简单的曲子。我感受到他对音乐的热爱和对学习的渴望，想着如何帮他实现这个愿望。
小标题三：子豪的成长
我很快找到了一位专门教授儿童钢琴的老师，联系上了他的家长并得到了他们的支持。于是，在接下来的几周里，我们每周都安排一堂钢琴课程，让子豪能够在学校里接受专业的指导。初开始时，子豪找不到跟弹琴的感觉，他的手也比较笨拙。但他非常刻苦，下课后会自己在家里练习，也会请老师多教几遍。慢慢地，他的手指愈发灵活，音乐感觉也越来越强烈。现在，子豪已经可以演奏许多简单的曲子，并且获得了很多同学的赞赏和认可。
子豪的愿望是个小小的心愿，但是它也是他学习的动力和方向。在这个过程中，我们发现了他自信和勇气的增加，也发现了他更广阔的天赋和 potential。在教育过程中，当我们能发现孩子的兴趣、能力和潜能，能够耐心指导和支持他们的成长，他们就会像子豪一样闪闪发光。
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